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关于对2013~2014学年第一学期期末考试检查情况的通报

2014年01月06日      关注 :

各院系、相关部门:
    2013年12月30日至2014年1月5日我校进行期末考试。学校领导、教学督导、教务处、学生处及院系有关领导组成巡视组,对江北校区和江南校区期末考试组织情况进行了全面检查。从考试总体情况来看,期末考试组织严密,考试秩序井然,监考教师熟悉《红足一1世2站课程考试监考流程及注意事项》,能够认真履行监考职责,学生能按照《考场规则》有关规定遵守考场纪律,各考场卫生状况良好。现将检查情况通报如下:
    1.院系高度重视,领导亲临考场,保证考试圆满顺利进行
    六天的考试过程中绝大多数院系书记、教学主任和教学秘书亲临考试现场,检查指导考试工作,部分院系领导带头监考,化学化工系领导顾全大局,多人次跨校区监考;电信系从考试开始安排领导带班,检查、指导考试工作,这充分说明大家对期末考试工作的高度重视。在各教学单位的精心策划和认真组织下,期末考试开局良好,进展顺利。
    2.学生自觉遵守考场纪律,考试秩序良好
    期末考试前,学校教务处组织各院系秘书,召开了期末考试安排培训会议,对期末考试工作做了严密部署、安排和要求;学工部就考风考纪问题专门发文,对学生起到了很好的警示作用。从巡视情况来看,我校两个校区考试秩序良好,学生能够遵守考场规则,按指定位置就坐,自觉接受监考教师检查,考场秩序井然。全校仅有4名学生考试违纪,与上学期相比,违纪学生人数明显减少。
    3.考试试卷试题质量、试卷印制质量显著提高
    各院系重视考试试卷的命题质量,严格试卷的审核检查;教务处进一步规范试题抽审程序,试卷印制前组织专家对所有公共课试卷进行审核,对专业课组织专家进行了抽审,抽审结果表明,试题质量明显提高;后勤保障处加强试卷印制的组织管理,提高了印制质量。从考试检查反馈情况看,本次考试试题质量明显提高,试卷印制规范。
    4.本学期2013级学生《计算机文化基础》《信息技术基础》课程考试,采用了基于win7平台的新版考试系统,考试秩序良好,考试工作顺利。
    5. 在检查中发现的问题
    (1)试卷命题及考试形式问题
    从教务处组织专家抽审试题和考试过程中检查发现,个别院系对试卷审核依然存在疏漏。个别院系的个别科目教师命题与大纲要求不符;有试卷将“计算题”误写为“填空题”;个别科目采取开卷考试,但未在试卷袋封面上注明,导致监考教师开考后不知道如何对考试纪律进行要求。建议今后开卷考试在试卷答题要求中注明,并且院系要提前通知所有监考教师明确要求。另外,要减少开卷试题中识记类客观题份量,增加案例分析、综述等主观题份量,提高命题质量。部分专业大学英语听力考试安排在开考时进行,学生进考场后就要立即准备收听,时间仓促,建议今后将听力考试安排在开考30分钟后进行,并且在试卷听力试题后注明。
    (2)考生携带与考试有关物品的摆放问题
    经过近几个学期期末考试工作会议的反复强调,该问题得到了极大的重视,检查发现绝大多数考场能够将与考试有关物品进行统一、集中放置,但检查中仍发现个别考场未清理违禁物品,没有做到集中放置。
    (3)关于考试证件和考试座次问题
    巡视中发现少数学生未携带证件参加考试,学生证等证件摆放混乱的情况较为普遍,部分考生的证件都压在了试卷底下;部分考场学生未按规定座位就坐,这与学校有关考试的要求不符。今后,希望全体师生严格准守学校有关考试的要求,共同营造我校严肃认真、一丝不苟的考试氛围和考试文化。
    (4)监考教师的相关问题
    检查中发现个别监考教师在考场中翻看手机信息,个别监考教师利用监考时间批阅学生试卷等;在江北校区《大学语文》考试中,一名学生考试结束两个小时后到考务办要求交卷,考务办老师按规定拒绝接收。经查,由于考试结束后监考教师未按规定仔细核对回收试卷份数与考生签到人数的一致性,未及时发现问题,造成无法确定该考生试卷是遗落座位上还是被有意带出考场。上述现象,反映了少数监考教师责任心不强,工作中存在着疏忽大意。学校将按有关规定,对相关责任人进行处理。
    (5)考场安排问题
    部分时段考场数量不多,但安排比较分散,不利于集中检查。建议今后考试中尽量集中安排考场,同时要将考试教室与自习教室相对分开,各不相扰,以确保良好的考试秩序。
    本学期期末考试,在各级领导和广大师生的高度重视下,学生的考风考纪和诚信应考等得到了进一步加强,两校区的考场秩序井然,考试工作进展顺利。希望各院系结合检查中出现的一些问题进行自检、自查,对发现的共性问题要传达给每一位师生,及时整改,通过进一步狠抓考风来带动良好教风、学风的形成。
 


                                                              教 务 处
                                                           2014年1月5日
 

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